第二次陪读，林笑笑做足了准备。

她连夜画了简化版的星图，标出北斗、启明、牛郎织女这些容易认的星座，还写了几个星星的小故事，就等着讲给小皇帝听。

可当她辰时踏进御书房，却发现情况不对。书案上摊开的不是她预想的天文笔记，而是《论语》。赵景澄端坐在案后，小脸绷得紧紧的，严女官侍立在一旁，脸色也不太好看。

“林侍读，” 严女官开口，声音比平时冷了几分，“今日太傅要来抽查陛下功课。您得在一个时辰内，把《论语?学而》篇讲完，还得让陛下能背诵、能释义。”

林笑笑心里一沉。李太傅抽查？这明摆着是给她下马威 —— 谁不知道李太傅最看重背诵，要求一字不差。一个时辰讲完《学而》篇，还要六岁的孩子能背能解，这根本就是刁难。

她看向赵景澄，小皇帝也正看着她，眼里有歉意，还有点期待。

“臣…… 遵旨。” 林笑笑走到书案前，翻开了《论语》。

《学而》篇她熟得很，前世背过无数遍。可怎么讲给一个六岁孩子听，还能让他一个时辰内记住？

首接讲 “学而时习之，不亦说乎”？太抽象了。讲 “有朋自远方来，不亦乐乎”？离他的生活太远。讲 “人不知而不愠，不亦君子乎”？太深奥，他根本听不懂。

她得想个法子，一个能让六岁孩子理解、记住，还能喜欢上的法子。

“陛下，” 她合上书，“今日咱们不看书。”

赵景澄一愣，严女官皱起眉：“林侍读，太傅要查的是……”

“女官放心，太傅要查的，臣保证让陛下学会。” 林笑笑说着，从随身带的布囊里掏出几个小木人 —— 这是她昨晚连夜削的，做工粗糙，却能清楚看出人形。

“这是……” 赵景澄好奇地伸过脑袋。

“这是孔夫子。” 林笑笑拿起一个稍大的木人，又拿起几个小的，“这几个是他的学生，子路、颜回、子贡。”

她把木人摆在案上：“今天臣不讲‘子曰’，就给陛下讲故事，讲孔夫子和他的学生们在学塾里发生的事儿。”

严女官的眉头皱得更紧，却没再说话。

林笑笑开始讲了。

她讲孔夫子开办学塾，不管学生出身贵贱，只要肯学就收 —— 这就是 “有教无类”。

讲子路性子急，犯了错，孔夫子不骂他，反而耐心跟他说 “过则勿惮改” 的道理 —— 这就是 “人非圣贤，孰能无过”。

讲颜回家境贫寒却格外好学，孔夫子总夸他 “贤哉回也”—— 这就是 “贫而乐道”。

每一个道理，她都编成一个小故事，里面有冲突、有对话，还有让人发笑的小细节。她把晦涩的文言翻译成大白话，把深奥的道理变成孩子能懂的日常琐事。

赵景澄听得入了迷，眼睛亮晶晶的。当听到子路因为急性子闹了笑话时，他忍不住 “噗嗤” 笑出了声 —— 虽然立马捂住了嘴，但眼里的笑意藏都藏不住。

一个故事讲完，林笑笑问：“陛下，要是您是孔夫子，子路犯了错，您会怎么教他？”

赵景澄想了想：“朕会…… 先问清楚他为啥犯错，再告诉他哪里不对。”

“陛下圣明。” 林笑笑点头，“这就是‘因材施教’。子路性子急，可不能用教颜回的法子教他。”

她又讲下一个故事，这次讲 “学而时习之”。她编了个小故事：子贡学算数，今天学了明天忘，愁得不行。孔夫子就教他，每天学一点，每天复习一点，就像吃饭一样，不能一顿吃撑了，三天都不饿。

“所以啊，” 林笑笑总结，“学习就跟吃饭似的，每天都得学，每天都得复习。这样才不会忘，还能越学越开心。”

赵景澄似懂非懂地点头：“朕记住了，每天都要‘吃饭’。”

一个时辰过得飞快。林笑笑讲了六个故事，把《学而》篇的主要思想都覆盖到了。讲完最后一个，她问：“陛下，现在臣说上一句，您试试能不能接下一句？”

“好！”

“‘学而时习之’——”

“不亦说乎！” 赵景澄脱口而出。

“‘有朋自远方来’——”

“不亦乐乎！”

“‘人不知而不愠’——”

“不亦君子乎！”

对答如流，没半点卡顿。

严女官的眼睛都瞪大了。她亲眼看见，小皇帝刚才还一脸抗拒，现在却兴致勃勃。更神奇的是，他不光背下来了，还真的理解了意思。

“陛下真厉害。” 林笑笑由衷赞叹，“一个时辰就全学会了。”

赵景澄有点不好意思地挠挠头：“是你讲得好，比太傅讲得好懂多了。”

话音刚落，门外传来通报声：“太傅到 ——”

李太傅拄着拐杖走进来，脸色一如既往地严肃。看见林笑笑，他眉头一皱：“林侍读还在此地？”

— 本章 第18章 孔夫子的现代变形计 来自 百味人生008 的《大乾第一戏精辅臣》。星河书城 24 小时为您整理最新章节，持续更新中。 —